Programas de Seguridad Alimentaria

 

VENTAJAS Y RETOS DEL CONECTIVISMO

 

Ventajas y retos del aprendizaje conectivista
Ventajas	Retos
Promueven la autonomía en los estudiantes.	En los procesos de enseñanza y aprendizaje, los estudiantes deben reducirse a una construcción subjetiva de algo que está en proceso de dejar de ser, de dejar de existir en un futuro inmediato.
Generan procesos de interacción, planificación y evaluación participativos.	Preferencia de los constructivistas por estudiar los problemas y crear soluciones.
Son flexibles y dinámicos y se adecuan a las necesidades del grupo.	Mejorar la organización de un plan de educación masiva y la evaluación, ya que cada estudiante se organiza con su propio ritmo de aprendizaje.
Permite la interacción y la coparticipación en el proceso de aprendizaje entre estudiantes que se encuentren en puntos geográficos alejados o remotos.	Criterios para evaluar la calidad de la información que se encuentra en internet
Propicia el desarrollo de las destrezas del pensamiento, la interdisciplinariedad y el trabajo cooperativo.	Motivación en el mejoramiento de actividades planeadas, información y conocimiento.
Nos permite estar a la vanguardia en el avance de la información.	Acceso al mundo de la conectividad para estar con información al día.
Un aspecto importante para el aprendizaje, es que la información está disponible de una forma fácil y sencilla, siempre y cuando los aprendices estén orientados en la forma de búsqueda.	Capacitación para mejorar el uso de herramientas web, entonces  romper paradigmas en la forma de aprendizaje.
El aprendizaje deja ser individualista para convertirse en un aprendizaje colectivo	Confiar en el manejo compartido de la información emitida hacia usuarios de la red.
Se ajusta con la actual realidad donde los estudiantes son considerados nativos digitales que están bombardeados a diario con una gran variedad de herramientas que surgen continuamente.	Diversidad de modos y conocimientos a ser explorados donde muchas veces se hace difícil garantizar la disponibilidad, calidad, correctitud de la información necesaria para formar las conexiones que garanticen el aprendizaje.
El aprendizaje deja ser individualista, pasa a ser cooperativo y colaborativo	Enseñanza-Aprendizaje: Por ser una nueva teoría de aprendizaje de la era digital, se requiere una nueva metodología de enseñanza-aprendizaje, en el que en vez de diseñar cursos, se diseñen ambientes de aprendizaje (ecologías de aprendizaje) para que los estudiantes busquen y creen su red de nodos de conocimiento basado en sus intereses y necesidades
Desarrollo de habilidades mixtas (aprendizaje y desarrollo personal y social) donde cada miembro del grupo es responsable tanto de su aprendizaje como del resto del grupo	Responsabilidad mixta docente-alumno: Los profesores no están todavía preparados para este cambio, deben ser entrenados tanto en la tecnología como en su uso desde esta perspectiva del conectivismo
Se vale de muchas herramientas para la actualización en el flujo de la información.	Metodología de enseñanza que diseñe ambientes de aprendizaje.
El aprendizaje es libre, flexible y estructurado	Limitación de   copiar y pegar enfocándose más a la lectura y estructura de un mejor tema a considerar.